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    不收费十大黄软件:高职高考语文,论述类文本阅读之读文方法。
    2018-11-17 17:25:45   来源:广东全网十大【黄】软件   评论:0 点击:

    论述类文本长且枯燥,相信很多同学能完整地读一遍下来就已经花费了不少的耐心,在读文过程中也没有精力去进行过多的记忆和分析。其实在做阅
    高职高考语文,论述类文本阅读之读文方法。
    论述类文本长且枯燥,相信很多同学能完整地读一遍下来就已经花费了不少的耐心,在读文过程中也没有精力去进行过多的记忆和分析。其实在做阅读题时,在读文章的时候我们可以解决很多问题,今天小编就给大家分享一下论述类文本读文的方法,希望能对你们有所帮助!

    论述类文本阅读之读文方法

     

    了快速、准确地解答论述类文本阅读题,建议分两步完成读文过程。

     

    第一步:阅读全文,勾画文中信息要点

     

    1.勾画出文中重要词语

     

    (1)表述中心论点的关键词语

     

    (2)体现论证对象转换的词语,即往往体现论证思路的词语

     

    ①因果。如:因为、因此、……原因在于、因而、由于、从而,等等。

    ②转折。如:但是、反而、其实、实际上,等等。

    ③并列或递进。如:也、又、不是……而是……、不仅……还……,等等。

    ④分类分层。如:第一……第二……、首先……其次……、一方面……另一方面……、不仅如此……、此外,等等。

    ⑤举例子。如:例如、如,等等。

     

    (3)修饰、限制性词语

     

    ①年代(时间多次依序出现)。

    ②程度。如:最、基本、根本、十分、非常,等等。

    ③范围。如:部分、全部、总共、所有、都、全、少量、多数、几乎、仅仅,等等。

    ④数量(具体数据、比例等)。

    ⑤已然、未然,或然、必然。如:目前为止、迄今为止、将、正在、假如、可能、如果、一定、必然,等等。

    ⑥代词。如:这、那、它、其、此,等等。

     

    2.勾画出文中重要句子

     

    (1)统摄全篇的句子——论点句、中心句、总结句。

     

    (2)作论据的句子——论述类文章作论据的材料分为两种:一种是事实论据,另一种是理论论据。

     

    (3)揭示文章脉络层次的句子——论证的思路是沿着逻辑思维的过程展开的。段落与段落之间有明显的逻辑关系:或总分,或并列,或对比,或递进,或点与面。这些逻辑关系往往有一些标志性的语句,如“首先、其次”等语句。如果没有这样的语句,可标记每一自然段的开头句或结尾句,然后提取每一段的主要信息,把握文脉。[来源:学科网]

     

    3.简短批注

     

    对重要词语,对表因果关系的句子,起表明中心、理清结构、区分层次、暗含材料与观点关系等作用的句子,作简短批注,为下一步操作起警示作用。

     

    第二步:提取要点,整体把握

     

    勾画诸多要点是为整体把握文章内容作铺垫的。

     

    1.梳思路,明结构

     

    对勾画内容进行提取、整合,梳理出文章思路。理清文章围绕论点是如何展开说理的,把握段落之间的逻辑关系,注意某一段落的各分句间的逻辑结构和逻辑层次,把握观点和材料的关系。只有从整体上把握住了上述内容,对“文中重要概念的含义”“文中重要句子的含意”的理解才不至于出现偏差,对“文中的信息”的筛选和整合才不至于出现遗漏,对文中“内容要点”的归纳、“中心意思”的概括和“作者在文中的观点态度”的分析概括才不至于出现偏移或错位。

     

    段落之间和语句之间常见逻辑顺序有:由一般到特殊,由具体到抽象,由主要到次要,由现象到本质,由原因到结果,由概念到运用等。论述类文章的行文思路和结构层次,往往会有一些明显的语言标志,但有些文章没有明显的标志,我们可以依据段落之间的观点和材料之间的关系,进行概括梳理。

     

    2.会文意,释观点

     

    依据勾画的重点词句及文章结构,弄清文章论述了什么问题,主要观点和看法是什么,涉及什么内容。

     

    3.理材料,定意图

     

    梳理文章中的事例、事理材料,将材料与作者的评述性文字相参照,明确作者引用材料的意图。


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