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    不收费十大黄软件:3+证书同学要警惕!大部分人所谓的努力,其实不过是自我感动!
    2019-08-24 17:45:22   来源:网络   评论:0 点击:

    只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格,而是生来就是被征服的。
    3+证书同学要警惕!大部分人所谓的努力,其实不过是自我感动!
    这样的场景,你也一定很熟悉:
    • 每天被作业推着走,总有写不完的作业;
    • 天天赶作业到深夜,凌晨还在补作业;
    • 每一天都过得兵荒马乱……
    这种“看起来很忙”的状态,是高中生的一种常态。但是,现实往往是,你所忙碌的,90%都是无用功!

    “进步神速者”与“缓慢前行者”
           如今,很多学生都知道努力学习的重要性,不过,在这些为学习付诸行动的孩子中,也分“进步神速者”和“缓慢前行者”。
     
           “进步神速者”就是我们日常所说的“学霸”,他们能用一个月时间学习完普通人三个月可能都完不成的事情,他们在用更多的时间去建立符合自己的学习模式——也就是俗称的“学霸模式”。而“缓慢前行者”则是那些始终在努力的状态,却找不到合适的方式的人,按部就班,按固有的逻辑学习,他们在成长,但进步缓慢。
     
          这两者的差距不是在于他们的天赋和能力,而是在于思维方式。
     
    1.什么是“劣质勤奋者”?
    教了12年英语,带过无数学生。有一类学生,总让我感慨良多。我把他们称作:劣质勤奋者。
     
    这类学生往往表现勤奋,深得老师喜爱,但成绩却很差,差到令人诧异。
     
    他们的具体表现为:
    上课记笔记特别认真,生怕错过任何知识点;
    不论课上还是课下,总有问不完的问题;
    不管老师提到哪个参考资料,就必须得到。
     
    常用语为:
    “老师你这个ppt给我拷一下呗。”
    “这套题能分享给我百度云吗?”
    “这套书你在哪儿买的,我也买一本。”
     
    看,多么“勤奋”的学生啊。他们认真听讲、不懂就问、不放过任何学习的机会。但为啥成绩依然很差呢?不是说“天道酬勤”吗?

    2.表面上勤奋?还是把事情搞定?
    • 没错,他们看上去是很勤奋。但很可惜,这都是“劣质”的勤奋。
    • 他们上课只顾抄笔记,却没时间思考老师的话,错过了思维升级的机会。
    • 他们以为把知识记在本上,知识就是自己的了,但那个笔记本从没被翻开过第二遍。
    • 他们确实问了很多问题,但大多数都毫无营养。问老师“这一题怎么做”,和自己看参考答案没什么区别。
    • 他们整天忙忙碌碌,表现地很勤奋,却忽视了真正的目标:提高英语水平。
    • 想提高英语水平,有“学”这个动作还远远不够,你要时刻问自己:我学到了什么?我学到的东西对达成目标有帮助吗?
    • 想背单词?花一下午时间,背20页单词书是没用的。遮上中文,能说出多少个词的意思,才是有用的。
    • 想练听力?坐地铁时心不在焉听1个小时VOA是没用的。回过头来,对照原文,重听没听清的地方,才是有用的。
    这些道理,无比浅显,但为什么大量人都选择无视呢?

    3.为了逃避真正的思考,愿意做任何事情
    人是趋利避害的动物。当两件事同时摆在面前,一件事简单,一件事困难,大多数人会选择先做简单的。
     
    还记得上小学时,老师留作业,语文老师留了抄课文,数学老师留了两道大题。我总会先把课文抄完,然后出去溜达一圈,吃个苹果,到快该睡觉、不得不做时,我才会坐到书桌前,把数学题解完。
     
    即使做数学花的时间远比抄课文少,我还是会先去抄课文,不想做数学。因为做数学需要你思考,而思考是很困难的。
     
    与之相比,做一件机械的、不需要思考的事,反而成了大多数人的选择,即使这件事很耗时。
     
    但是大多数人没有意识到,你只是在用时间的量,给自己制造勤奋的假象而已。你每天安慰自己:我很努力,我对自己的状态很满意。
     
    实际上,你每天真实的收获,微乎其微。等检验结果的时刻到来,这种勤奋的假象,一戳就破。


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